|
| 技术赋能：劳动教育发展必由之路 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 劳动教育；技术赋能；劳动工具；劳动教育观念 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究项目（2015275） |
| 作者 | 单位 | | 杨清1，2，许卓昕2，段娟3，蓝文均2 | 1.广州航海学院 信息与通信工程学院，广东 广州 510725；2.湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201；3.湘钢一中，湖南 湘潭 411101 |
|
| 摘要点击次数: 949 |
| 全文下载次数: 362 |
| 中文摘要: |
| 随着人工智能与虚拟现实等新兴技术的出现，技术成为破解劳动教育发展问题的关键。技术可以实现劳动工具的优化升级和劳动教育教学方法的变革，劳动教育本身也包含技术性的内涵、教学策略和实践指导。针对中小学劳动教育现状，应借助技术对劳动教育观念“误区”进行修正、优化劳动教育课堂、构建三方联动的劳动教育阵地。国家、政府将劳动教育作为重要关注点，学校和教师抓好劳动教育主阵地，家庭、社区和学校共同构建三方一体的劳动教育体系，是技术赋能劳动教育的重要保障。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
