|
基于中国知网相关数据的读后续写研究可视化分析 |
|
|
DOI: |
中文关键词: 读后续写;协同;评估;研究热点;CiteSpace |
英文关键词: |
基金项目:湖南省社科基金外语科研联合项目(19WLH37);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2020-0090);中南大学研究生教育教改研究项目(2018JG27) |
作者 | 单位 | 李瑶,张敏,李梦丽 | 中南大学 外国语学院,湖南 长沙 410083 |
|
摘要点击次数: 1135 |
全文下载次数: 1365 |
中文摘要: |
使用CiteSpace可视化软件分析中国知网中有关读后续写研究文献的发表时间、发表数量、高频关键词及高中心度关键词表,探索研究热点和未来的发展趋势。研究发现,读后续写自2012年被提出后,2016—2019年间快速发展,主要研究聚焦于读后续写的协同效应及写作教与学方面,以实证研究为主。未来研究应加强对读后续写评估标准、阅读材料选材标准的探讨,增加实证研究追踪时间,关注促学效应及反拨作用等,以期对英语教学产生更深远影响。 |
英文摘要: |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
关闭 |