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| 以提高能力为目标忙学生的策略与环境 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 一流课程；忙学生；学生产出；强教师；管理环境 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:首批国家级一流本科课程（教育部高教函［2020］8号） |
| 作者 | 单位 | | 钟新谷，赵超，沈明燕 | 湖南科技大学 土木工程学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 以课程设计梯次递进，形成进阶、深化、精练，精准引导培养学生强烈的目标感，构建了培养学生执业能力、发展能力、创新意识的产出三阶分类和相应的评价体系，总体提出了忙学生的一流课程建设方案、教学设计关键要素。论述了以学生为中心，让学生忙起来必先强教师的基本要求，提出了教学设计强教师、忙学生，过程考核忙教师的课程教学行为与环境，分析了一流课程建设需要学校配套的管理环境，说明了建设本科一流课程教师工作量与忙学生程度的实例，表明强教师、教师投入程度是建设一流课程的关键。 |
| 英文摘要: |
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