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| 新时代英语教师“5C核心素养”的内涵与培养 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 教育；教师核心素养；“5C核心素养”；英语 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省普通高等学校教学改革项目（湘教通［2019］291号） |
| 作者 | 单位 | | 王莉，周启强 | 湖南科技大学 外国语学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 教师核心素养研究的重要性在“欧盟核心素养”中早有体现，核心素养研究对象由学生到教师的转向势在必行。21世纪核心素养5C模型是基于我国国情，结合社会、经济、科技以及教育等多方面的发展需求提出的发展模型，具体包括文化理解与传承素养、审辩思维素养、创新、沟通与合作素养。基于“5C核心素养”的内涵，提出应该培养教师个体学习与研究的能力并构建教师学习共同体。 |
| 英文摘要: |
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