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小学语文公开课冷场现象的成因及对策 |
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DOI: |
中文关键词: 公开课;冷场现象;成因;对策 |
英文关键词: |
基金项目:中山市教育科研2016年度青年项目(D2016005) |
作者 | 单位 | 陈柳君 | 东升镇东升小学,广东 中山 528414 |
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中文摘要: |
小学语文公开课冷场现象的成因主要包括教学目标和教学环节脱节,创设的教学情境过于成人化,师生没有融入教学情境之中。关注学情,抓住重点,精心备课,追求“简约课堂”;教师教态亲切自然,开展民主教学,追求“生本课堂”;教学时顺学而导,善于激励学生,讲究策略,追求“和谐课堂”,是化解公开课冷场现象的有效对策,可以提高教师的专业素养和教学机智,也可以激发学生的学习兴趣,培养自主学习能力。 |
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