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中西大学通识教育理念演进与
制度建设比较研究 |
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DOI: |
中文关键词: 大学通识教育;理念演进;制度建设;比较研究 |
英文关键词: |
基金项目: |
作者 | 单位 | 金宏奎 | 南京财经大学 党委办公室、校长办公室,江苏 南京 210023 |
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中文摘要: |
自由教育是西方高等教育的基础,文理教育是现代意义上通识教育的直接源头。在西方,大学通识教育的理念涵盖了有教养的人、公民人格、服务社会、立足知识等核心价值。民国时期以蔡元培等为代表的“培养学生之完全人格,体智德美四育和谐”“通识为本,专识为末”等观念是中国通识教育现代化的理论成果。通识教育理念与制度的互构形成的中国经验对未来大学通识教育,乃至大学教育的发展具有重要的理论价值。 |
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