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“马克思主义基本原理概论”课堂教学中“学习共同体”的构建途径 |
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DOI: |
中文关键词: 马克思主义基本原理概论;课堂教学;学习共同体;途径 |
英文关键词: |
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作者 | 单位 | 黎昔柒1,易显飞2 | 1.长沙师范学院思想政治理论课部,湖南长沙410100;2.长沙理工大学马克思主义学院,湖南长沙410114 |
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中文摘要: |
“马克思主义基本原理概论”课堂教学中“学习共同体”的构建途径主要表现在如下方面:一是实现“教学相长”的教学目标及要求,二是实施合作探究的教学方法,三是倡导自由平等的教学过程及其评价,四是营造民主和谐的师生关系,五是共生共享教学资源。以上途径的实施,有助于提升学生的综合创新能力,也有助于提升课堂教学的亲和力与针对性。 |
英文摘要: |
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