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论课程管理方法的依据、原则与运用 |
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DOI: |
中文关键词: 课程管理方法;科学化;人本化;科层制 |
英文关键词: |
基金项目: |
作者 | 单位 | 刘贡宇1,曹俊军2,王华女2 | 1.株洲市南方中学,湖南株洲412002;2.湖南科技大学教育学院,湖南湘潭411201 |
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中文摘要: |
课程管理方法需要有具体的理论基础,依据恰当的原则生成与选择,科学化、人本化和科层制是课程管理方法的三类取向,其运用需要根据课程发展要求灵活判断。 |
英文摘要: |
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