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团体心理辅导在儿童情商提升中的运用 |
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DOI: |
中文关键词: 情商提升;初中生;团体心理辅导 |
英文关键词: |
基金项目: |
作者 | 单位 | 陈白鸽 | 武汉大学马克思主义学院,湖北武汉430070 |
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中文摘要: |
情商与个人的成就密切相关,儿童正处于情商培养的关键期。采用巴昂情绪智力(青少年版)量表(EQ-I:YV),对南昌市某中学初一年级一个班的50名学生情商发展现状进行调查,并对其实施共计6次的情商提升团体心理辅导。前后测结果显示,团体心理辅导对儿童情商产生了积极的影响,情商的几个方面是互相影响的,某一方面能力的提高会带动其他方面能力的提高。 |
英文摘要: |
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