|
新建本科院校专业转型发展的路径选择——基于四川民族学院小学教育专业的思考 |
|
|
DOI: |
中文关键词: 转型;小学教育专业;应用性;实践;整合 |
英文关键词: |
基金项目: |
作者 | 单位 | 王杰 | 四川民族学院教育科学系,四川康定626001 |
|
摘要点击次数: 1397 |
全文下载次数: 675 |
中文摘要: |
在地方高校应用转型的背景下,新建本科院校应立足实际,坚持“地方性、师范性和本科性”的专业定位,同时要顺应时代的呼唤,厘清“应用型专业”的具体所指,以实践为导向,以实践为方法,更要以实践为目的,通过整合学科专业、师资队伍、教学设备、实践基地和优化课程设置,构建科学合理的人才培养方案,培养社会需要的复合型人才。 |
英文摘要: |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
关闭 |