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生活视域下聋校语文课堂教学优化策略探究 |
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DOI: |
中文关键词: 聋生;生活视域;语文课堂教学;优化策略 |
英文关键词: |
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作者 | 单位 | 莫胜蓝 | 湘潭市特殊教育学校,湖南湘潭412007 |
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中文摘要: |
探究聋校语文课堂教学优化策略,目的是贴近聋生的生活经历和学习需要,有效提升聋校语文教学效率,促进聋生语言文字能力的形成和发展。通过分析优化聋校语文课堂教学的前提和基础,结合教学课例提出优化语文课堂教学的五项策略:图文结合,促进理解;渗透导学,习得方法;读写并举,提高能力;顺学而导,发展思维;品读悟情,引发共鸣。 |
英文摘要: |
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