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实施多元评价,提高思想政治课学生学习自我效能感 |
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DOI: |
中文关键词: 思想政治课;学业自我效能感;多元评价;实施策略 |
英文关键词: |
基金项目: |
作者 | 单位 | 李小平 | 广州市白云区教育发展中心,广东广州51009 |
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中文摘要: |
学业自我效能感指“个体对自己获得知识与完成课业方面的能力判断”。它是学生学习行为的重要动力源。借鉴美国著名心理学家班杜拉的自我效能感理论,结合高中思想政治课教学实际,从教育评价的角度,探讨了提高思想政治课学生学习自我效能感的策略。 |
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