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瑞吉欧幼儿教育理念及其对我国学前教育的启示 |
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DOI: |
中文关键词: 瑞吉欧;幼儿教育;学前课程 |
英文关键词: |
基金项目: |
作者 | 单位 | 贾周芳,廖娟 | 西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070 |
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中文摘要: |
意大利东北部瑞吉欧·艾米莉亚地区的幼儿教育模式被认为是20世纪世界幼儿教育具有里程碑意义的改革成果。这一模式对我国学前教育课程开发产生了巨大的冲击,启发我们应尊重儿童的主体地位,因材施教;注重关系的建立,构建家园、社区一体化的课程模式;在记录中反思,在反思中成长;以方案课程为主,预制性与生成性相结合;科学、合理地创设幼儿园环境,凸显民族文化特色。借鉴瑞吉欧的教育理念及其模式,我们可以构建具有中国特色的幼儿教育体系。 |
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