|
| 初中课堂教学中的情境创设与教学效率 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 初中课堂教学；教学情境；情境创设；教学效率 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省哲学社会科学基金一般项目（2010YBB127） |
| 作者 | 单位 | | 申志战1，陈为民2 | 1.兰考县小宋乡第一联中，河南 开封 475319；2.湖南科技大学 商学院，湖南 湘潭 411201 |
|
| 摘要点击次数: 1572 |
| 全文下载次数: 13 |
| 中文摘要: |
| 在初中课堂教学中运用情境教学是由初中生年龄阶段的特性所决定的，但由于个别教师对教学情境认识的不同和片面，而过度地或不恰当地运用情境教学，从而影响到正常的课堂教学，阻碍了教学效率的提高。恰当的教学情境创设、运用和不恰当的教学情境创设、运用对教学效率的影响不同。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
