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奖惩对轻度智障儿童抑制性控制功能的影响 |
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DOI: |
中文关键词: 奖励;惩罚;智障儿童;抑制性控制;信号停止任务 |
英文关键词: |
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA880043) |
作者 | 单位 | 兰继军,李群 | 陕西师范大学 心理学院,陕西 西安 710062 |
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中文摘要: |
采用停止信号任务范式,考察在不同反馈类型和反馈频度下轻度智障儿童的抑制性控制功能。结果显示:在停止信号任务的优势反应阶段,轻度智障儿童在奖励条件下反应时最短,并且不同频度的反应时之间无显著差异;在非优势反应阶段,中等频率的奖惩混合条件下,正确抑制率最高。这说明奖励能加快轻度智障儿童的反应,而奖惩结合的方式则抑制轻度智障儿童的反应。 |
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