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英语教材图片资源运用的现状及策略研究 |
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DOI: |
中文关键词: 图片资源;听说读写;英语教学;有效教学 |
英文关键词: |
基金项目: |
作者 | 单位 | 唐勇华 | 株洲市荷塘区教育科学研究室,湖南 株洲 412000 |
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中文摘要: |
英语教材提供了丰富的图片资源,形象直观,新颖有趣。教师应充分挖掘这些图片资源的内在信息,培养学生的读图能力,创设相应的情境来增加学生的情感体验。可通过听前读图来帮助学生预测听力内容,降低紧张感;将看图说话作为口语训练的重要形式;通过读图来设置悬念,通过任务驱动来完成语篇阅读;对图片内容进行分析整理和挖掘,引导学生从词到句、从句到段再到篇,循序渐进地输出表达,以提高学生的听说读写技能。 |
英文摘要: |
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