|
高校学生评教工作存在的问题与对策——以山东科技大学为例 |
|
|
DOI: |
中文关键词: 教学质量;学生评教;高校教师 |
英文关键词: |
基金项目: |
作者 | 单位 | 李长熙 | 山东科技大学,山东 青岛 266590 |
|
摘要点击次数: 772 |
全文下载次数: 0 |
中文摘要: |
高校课堂教学质量监控和评价是学校教学管理的重要组成部分,是学校为了提升教师教学质量而开展的重要工作。目前国内高校在开展课堂教学质量评价在指标设计、结果运用和反馈、教师对学生评教的认识等方面存在着共性的问题,山东科技大学开展学生评教工作已经有十几年的历史了,近年来通过完善评教指标体系、增加“过程性”学生评教、合理运用评教结果等,逐步建立健全课堂教学质量监控和评价系统,更好地激励教师改进教学,提升学校整体的教学质量。 |
英文摘要: |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
关闭 |
|
|
|