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从青少年人格缺陷管窥基础教育的缺失 |
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DOI: |
中文关键词: 当代青少年;人格缺陷;基础教育缺失;人格教育 |
英文关键词: |
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作者 | 单位 | 邢金萍 | 郑州师范学院 初等教育学院, 河南 郑州 450044 |
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中文摘要: |
当代,我国青少年人格缺陷日益突出:信仰偏失,价值取向功利,社会责任感淡漠、自主性差,意志薄弱,自我中心,害怕吃苦等。作为人格形成的主导力量,基础教育中的人格教育缺失是导致青少年人格缺陷的重要原因。人格教育的缺失体现在教育的种种偏颇上:教育理念偏差;教育目标片面;教育内容窄化;教育方法简单;教师人格不完善。教育的本质是人格的塑造,塑造青少年健全人格基础教育责无旁贷:树立人格教育意识;确立人格教育目标;丰富人格教育内容;创新人格教育方式;提高教师人格素养。 |
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