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基于认知理论的幼儿英语教材对比分析 |
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DOI: |
中文关键词: 认知理论;幼儿英语;英语教材 |
英文关键词: |
基金项目:湖南省教育厅2010年一般课题(2010155);东方科技学院重点项目(DA2009011);湖南农业大学人才引进项目62030105017 |
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中文摘要: |
随着幼儿英语的日益普及,各种幼儿英语的教材也越来越多,各具特色.在对长沙市各级幼儿园集中使用的几种英语教材的课文、教材使用情况以及教师对教材的反馈情况全面分析的基础上,从幼儿认知学习理论角度综合各教材利弊,以提高教材使用的学习效果,减轻幼儿英语学习困难 |
英文摘要: |
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