|
“效”可以“问”出来——初探高中语文教学有效提问的四个切入点 |
|
|
DOI: |
中文关键词: 高中语文教学;有效提问;切入艺术 |
英文关键词: |
基金项目: |
|
|
摘要点击次数: 1462 |
全文下载次数: 1 |
中文摘要: |
有效教学是高效的师生互动的教学过程。随着高中语文新课程改革的深入,教师要准确把握角色定位,从知识的“讲授者”,及时、主动向有效教学的“提问者”转换。新课改对于高中语文老师而言,是挑战,更是机遇。本文就高中语文教学中的有效提问及切入点的艺术把握,谈谈教学实践中有效提问的做法。 |
英文摘要: |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
关闭 |
|
|
|