浙江财经学院数学与统计学院,浙江杭州,310018
教育部人文社会科学研究规划基金
运用离散选择模型,分析抽取了32个样本数据,对某高校近20多年的统计教学改革效果进行评价,实证显示:新教学方法对教学效果的改善作用很明显;选取的解释变量与教学效果间皆呈现出正向的变化关系。
.教学改革效果的实证研究[J].当代教育理论与实践,2012,(1):111-113