|
后现代主义知识观对中学语文教学的影响 |
|
|
DOI: |
中文关键词: 后现代知识观;中学语文教学;影响 |
英文关键词: |
基金项目: |
作者 | 单位 | 唐蕾 | 湖南科技大学 教育学院,湖南 湘潭 411201 |
|
摘要点击次数: 1624 |
全文下载次数: 763 |
中文摘要: |
知识观是教育设计的哲学基础,不同的知识观影响和决定着不同的教育观。自19世纪末开始,为了适应变化了的新的知识现实,哲学界对以理性为标准的现代知识观进行了激烈的批判,后来逐渐演变成了后现代主义知识观。我国当前中学语文教学在后现代知识观影响下发生了转变,即教学步入了“后现代知识观”。 |
英文摘要: |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
关闭 |
|
|
|