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| 基于支架式教学模式视角转化
高中英语学困生研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 高中英语学困生；支架式教学；学习指导 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 何跃珍 | 湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 高中英语学困生是指处于高中阶段、智力水平正常，但因非智力因素（方法、习惯等）而导致学习效率低，达不到《英语课程标准》所规定的最基本要求的学业不良者。这部分学生中，在数学或其他科目方面可能是优秀的，因此，学困生的界定与转化要因学科而异。对这类英语学困生，教师可借助“支架式教学模式”进行指导和帮助——把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生，直到最后拆除“支架”。 |
| 英文摘要: |
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