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大学英语多元识读教学法案例研究 |
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DOI: |
中文关键词: 多元识读教学法;大学英语;多元识读能力 |
英文关键词: |
基金项目:湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2012]401号) |
作者 | 单位 | 邹霞 | 湖南科技大学 外国语学院,湖南 湘潭 411201 |
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中文摘要: |
自1996年新伦敦小组提出多元识读的概念,多元识读教学法就在教学实践中得到广泛应用。多元识读教学法以“design”为核心理念,强调培养学生的多元识读能力。以一堂大学英语读写课为例,探讨运用多元识读教学法的课堂教学活动设计和教学过程;分析在这样的课堂上,学生所能得到训练的多元识读能力。 |
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