2012年教育部人文社会科学研究项目（12YJA880059）
“动机缺失”在第二语言习得和外语学习动机的研究领域里属于较新的问题。回顾国内外研究者对该问题的研究成果，并对农村地区初中学生的英语学习“动机缺失”原因进行调查分析，目的是让更多的中国农村英语教师了解和关注这些原因，帮助英语教师采取更有效的措施来促进他们的英语学习，提高农村中学英语教学质量。
罗梅,戴丽丽,周启强.农村初中生英语学习动机缺失调查研究[J].当代教育理论与实践,2014,6(3):22-25
