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| 中学物理研究性学习课前预习探析 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 究性学习；中学物理；课前预习 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 张华，周并举 | 湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 在研究性学习理念日益深入人心的今天，课前预习不应仅仅局限于单纯让学生了解知识与技能，它应更加注重强调唤醒学生对学习的渴求，激发学生主动探究的欲望，启发学生科学逻辑的思维。通过对目前课前预习中存在的突出问题的分析，旨在寻求更为合理的预习形式，归纳总结课前预习设置的原则，为中学物理研究性学习中的课前预习提供借鉴。 |
| 英文摘要: |
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