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| 国际法双语教学主体能动性培养研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 国际法；双语教学；主体能动性；实证 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省社科基金项目（12YBB227） |
| 作者 | 单位 | | 孙传香 | 邵阳学院 政法系, 湖南 邵阳 422000 |
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| 中文摘要: |
| 在实施国际法双语教学过程中，学生主体能动性起着重要作用。为了激发学生的主体能动性，邵阳学院政法系从国际法双语教材的选用、国际法教材的编写、教学内容的安排、试卷设置及激励措施等方面采取了一系列措施并取得了良好效果。国际法双语教学的实践表明，教师的主体能动性亦能对学生的主体能动性起促进作用，二者结合则更能取得相得益彰的教学实效。 |
| 英文摘要: |
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