文章摘要
普通话水平测试培训课程评价 若干理论问题初探
  
DOI:
中文关键词: 普通话;测试;培训课程;评价;理论研究
英文关键词: 
基金项目:湖南省教育科学“十二五”规划2011年度语言文字应用研究立项课题“普通话水平测试培训课程评价体系研究”(XJK012AYW002)
作者单位
杨益斌 湖南工艺美术职业学院,湖南 益阳 413000 
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中文摘要:
      20世纪90年代以来,普通话水平测试培训课程评价一直未能进入研究视野。在厘清普通话水平测试培训、普通话水平测试培训课程、普通话水平测试培训课程评价等概念的基础上,运用现代课程论,结合普通话水平测试培训课程评价的实践,初步简要探讨普通话水平测试培训课程评价的一些重要理论问题,具体包括评价的目的、作用、功能,评价的对象与范围,评价的服务对象,评价主体,评价过程与方法,评价模式等。
英文摘要:
      
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