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| 英语专业基础阶段课程翻转教学模式构建 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 英语专业；基础阶段课程；翻转教学模式；小型私有在线课程；构建 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目（湘教通\[2018\]436号，序号376） |
| 作者 | 单位 | | 杨江，陈蓉 | 湖南科技大学 外国语学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 采用翻转课堂对高校英语专业基础阶段核心课程进行教学改革，可以实现教学结构的重心前移，从而进一步提高学生的自主学习能力，最终达成语言技能和思辨能力同步协调发展的目的。本研究较为详细地阐释了基于SPOC的英语专业基础阶段课程翻转教学模式的理论基础、教学目标、教学程序和教学策略，该模式以“能力本位”理念为统领，以任务驱动型教学法为核心，以培养步进式和闭环式自主学习能力为目标，以实践数据分析为教学提供支撑，在综合英语、英语写作等课程中进行了较长时间的应用，验证了其有效性和可行性。 |
| 英文摘要: |
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