|
| 基于核心素养的“计量经济学”理论教学与实践教学深度融合研究 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 核心素养；计量经济学；理论教学；实践教学 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究项目（G21832） |
| 作者 | 单位 | | 王鹤,谭理 | 湖南科技大学 商学院，湖南 湘潭 411201 |
|
| 摘要点击次数: 965 |
| 全文下载次数: 306 |
| 中文摘要: |
| 核心素养的培养对“计量经济学”教学提出了新要求。然而，在“计量经济学”课程教学过程中依然存在目标定位不清晰、数学逻辑推导匮乏、理论教学与实践教学结合度不够等问题。对此，基于核心素养的“计量经济学”教学观念变革，从课程设计的综合性、教学内容的针对性及融合性、教学质量评估的系统性提出“计量经济学”教学体系重构思路，将理论教学与实践教学深度融合，力图让学生掌握现代计量经济理论和工具，并结合实际解决中国现实经济问题。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
