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| “化理论为方法、化理论为德性” |
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| DOI： |
| 中文关键词: 理论；方法；德性；高校思想政治理论课；认识方法 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省教育厅“双一流”建设项目（19A493） |
| 作者 | 单位 | | 王向清，欧明容 | 湘潭大学 马克思主义学院，湖南 湘潭 411105 |
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| 中文摘要: |
| 高校思想政治理论课教学承担“化理论为方法、化理论为德性”的双重任务。“化理论为方法”就是教师要将思政课阐释的理论化为认识方法和工作方法。这些方法主要包括“分析和综合的统一”“逻辑和历史的一致”“两点论和重点论的统一”“理论和实践的统一”等。“化理论为德性”就是教师要将思政课阐释的理论内化为德性，使学生养成真、善、美统一的人格。为此，首先要理解为什么要“化理论为德性”；其次，理论的表述要取得理想的形态；最后，通过实践将理想化为信念。高校思政课教师实现“两化”需夯实多方面的基础：一是应坚持正确的政治方向，养成积极的政治人格；二是应养成良好的道德品质；三是应具备广博的文化知识素养；四是应拥有广阔的学术视野和较强的科研能力。 |
| 英文摘要: |
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