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| 三步六环：U-A-S视域下的学校督导模式 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 学校督导；U-A-S协作；学校诊断；三步六环；学校改进 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 刘建强 | 广东第二师范学院 培训与社会服务处，广东 广州 510303 |
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| 中文摘要: |
| 学校督导是一种专业、规范的学校管理手段。U-A-S视域下的学校督导分诊断性督导、过程性督导、总结性督导三个步骤，通过理念提炼、确定目标，组织学习、规范教学，完善课程、提升质量，整合资源、培育特色，改革评价、激发活力，反思总结、彰显个性六个环节推动学校改进。在建立学校督导支持系统、增强学校改进能量、优化组织保障的情况下，能够保证学校督导工作的落实和学校改进目标的实现，助力学校新一轮的发展。 |
| 英文摘要: |
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