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| “三全育人”视域下促进大学生成长发展的实践路径探析 |
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| DOI： |
| 中文关键词: “三全育人”；大学生；发展需求；实践路径 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省教育科学“十三五”规划2020年度课题（XJK20CGD024）；湖南省高校思想政治工作研究课题（920-SZ2001） |
| 作者 | 单位 | | 刘辉亚，李炳煌，刘斌 | 湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| “三全育人”是新时代高校全面落实“立德树人”根本任务的战略举措，大学生成长现状及发展需求是探讨“三全育人”实践路径的基本前提。调查研究发现，大学生对自我及专业的认知不够全面，学习生活现状不太满意，成长发展需求呈现多样化。“三全育人”的实践路径可以从“全员树立学生发展为本新理念、全方位构建资源深度融合新平台、全过程建立教学多维联动新机制”三个方面进行，以打造大学生成长需求服务新体系，促进大学生成长成才。 |
| 英文摘要: |
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