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| 土木工程专业课程多元化考核机制研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 土木工程；考核机制；多元化 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:2017年湖南省教育厅教学改革项目“高校土木工程专业课程多元化考核评价机制的研究与实践” |
| 作者 | 单位 | | 刘炳浩 | 湖南工业大学 土木工程学院，湖南 株洲 412007 |
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| 中文摘要: |
| 目前，我国高校土木工程专业考核评价模式多采取过程考核+终结性考核，即“平时成绩+考试成绩”的模式，这种课程评价模式仍存在诸多问题。在针对这些问题的基础上，以湖南工业大学土木工程专业为例，提出了革新课程考核观念、建立课程多元化考核改革激励机制、改进课程终结性考核评价内容、建立多样化过程评价模式等可行举措，并应用于实践，以提高学生的专业应用能力和后续学习能力，促进学生学习积极性和专业认可度，培养学生的创新精神和创新意识，保障教学目标。 |
| 英文摘要: |
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