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| 攻击性行为的早期形态、家庭影响及其教育关怀 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 攻击性行为；早期形态；教育关怀 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:奕阳教育研究院青年学者研究项目（SEI-QXZ-2019-08） |
| 作者 | 单位 | | 张天羽1，武旭晌2，潘雪宁3，张向葵4，5 | 1.鞍山师范学院 高等职业技术学院，辽宁 鞍山 114007；2.宋庆龄幼儿园，浙江 义乌 322000；3.鞍山市田家炳高级中学，辽宁 鞍山 114001；4.东北师范大学 心理学院，吉林 长春 130024；5.东北师范大学 儿童发展研究中心，吉林 长春 130024 |
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| 中文摘要: |
| 攻击性行为是幼儿成长过程中表现出来的典型的外化行为问题，已成为严重影响未成年人身心发展的社会顽疾。其早期形态主要体现在年龄与性别、攻击方式、指向对象、攻击诱因的差异性上。家庭生态系统作为幼儿身心发展最初的场所，对攻击性行为的发生、发展影响甚大，主要表现在教养风格、夫妻关系、亲子关系、隔代教养模式上。有效地预防和矫正幼儿的攻击性行为，必须以家庭为蓝本，充分重视对家庭风险因素的控制和处理，并给予科学的教育关怀对策。 |
| 英文摘要: |
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