文章摘要
“对分课堂”在大学英语教学中的应用研究
  
DOI:
中文关键词: 大学英语;对分课堂;教学模式;教学效果
英文关键词: 
基金项目:2017年度海南省教育厅高等学校教育教学改革研究项目(Hnjg2017-36);2016年度海南医学院教育科研重点课题(HYZ201601)
作者单位
廖梦麟 海南医学院 外语部,海南 海口 571199 
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中文摘要:
      为有效开展讨论式、参与式教学,将“对分课堂”教学模式应用在大学英语教学中,在两个实验班和两个对照班开展实证研究,比较学生的前、后测成绩,通过问卷调查学生对“对分课堂”教学模式的认知。研究结果表明,该教学模式能显著减少学生之间的成绩差异,促进学生课堂参与,提高英语学习成绩。大学生对这一教学模式持欢迎态度。
英文摘要:
      
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