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| 设计研究成果向教学资源转化的
模式与实践研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 产品设计；设计研究；教学资源；教学实践 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究项目（湘教通〔2016〕400号：415）；湖南省社会科学成果评审委员会课题（XSP19YBZ085、XSP18YBC186、XSP18YBC317） |
| 作者 | 单位 | | 杨元，吴志军，黄莹，周曦 | 湖南科技大学 建筑与艺术设计学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 针对设计教学范式从应用艺术和应用科学向“融合创新”转型的趋势，结合关于设计的研究、为了设计的研究和通过设计的研究等三种设计研究范式，构建产品设计研究成果向教学资源转化的整体化模式，“设计产业转型-课程体系建设-课程建设-课题建设”的转化路径。在此基础上，分析了设计研究向教学体系整体化转化的具体方法，并以“整体厨房设计”课程为例，阐释了“设计研究-教学资源-学生设计实践”三级转化的产业特色设计课程建设方法，为设计研究向教学资源的转化提供参考。 |
| 英文摘要: |
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