| 谭千保，伍牧月.教师的“教育热情”：消退与唤起[J].当代教育理论与实践,2018,(6):141-146 |
| 教师的“教育热情”：消退与唤起 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 教师；教育热情；消退；唤起 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目（JG2016B091） |
| 作者 | 单位 | | 谭千保，伍牧月 | 湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 教师的教育热情是教师顺利开展教学活动的重要条件，然而教师工作年限的延长、工作压力的增加、自我认同感的缺失、职业动机的改变、学校支持的失衡等导致教育热情的消退，具体表现在教师的无聊感加重、敬业度缺失、职业成就感下降等方面。唤起教师的教育热情是亟待解决的问题，不仅需要来自社会、学校充足的支持与理解，还需要教师加强自我支持。 |
| 英文摘要: |
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