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| 浅论艺术设计学科交互主体教学模式中的教师地位① |
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| DOI： |
| 中文关键词: 艺术设计；教学；交互主体模式；教师 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 刘雅静 | 南京艺术学院设计学院，江苏南京２１００１３ |
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| 中文摘要: |
| “教师主导—学生主体”是现代教育理论普遍认同的教学交互模式。艺术设计学科教学过程、方式和教育功能的特殊性，使艺术设计学科中教师的优势地位更加凸显：艺术设计教学注重实践的特点，赋予教师交互主体中的优势地位；艺术设计理论的学科交叉特点，赋予教师知识传播中的主动地位；艺术设计教育的社会功能，赋予教师引导正确价值观念的使命，对高校艺术设计教师团队建设和人才培养目标提出了更高的要求。 |
| 英文摘要: |
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