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| 微课的内涵分析及其设计应用① |
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| DOI： |
| 中文关键词: 微课；微课程；内涵特征；微课大赛 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 许爱军１，陈昭喜２ | １．广州铁路职业技术学院教育技术中心，广东广州５１０４３０；２．广州中医药大学医学信息工程学院，广东广州５１０００６ |
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| 中文摘要: |
| 微课是一种事先设置好的碎片化学习资源，近来愈发受到重视。但微课由于缺少互动只能用于“微学”而不能“微习”的特征，决定了微课只能是一种辅助学习资源。为准确把握微课的功能定位，系统分析了微课的内涵，厘清了微课与微视频、微课程之间的关系，总结了微课的四个内涵特征和两种分类方法。在此基础上，对微课的教学设计、制作方法、发布方式和应用模式进行了深入探讨。为提高微课应用效益，提出了四点对策建议。 |
| 英文摘要: |
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