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关于师生冲突的案例分析① |
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DOI: |
中文关键词: 师生冲突;需要;情绪调节能力 |
英文关键词: |
基金项目: |
作者 | 单位 | 宁雅舟 | 湖南科技大学教育学院,湖南湘潭411100 |
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中文摘要: |
通过一个课堂师生冲突案例的引入,分析了师生冲突的内涵、产生的原因以及相应的解决策略和建议。师生冲突有建设性的,也有破坏性的。冲突双方如果能够互相理解、体谅,转变自己的信念和认知,控制自己的情绪,就能有效减少破坏性的师生冲突,或者将破坏性师生冲突转变为建设性的,从而改善师生间的关系,提升课堂教学的效率,使整体课堂环境更和谐、自由、愉悦。 |
英文摘要: |
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