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| 省级政府教育统筹发展的维度及其实现机制研究——以基本公共服务均等化为视域 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 省级政府；教育统筹发展；教育公平；基本公共服务；均等化 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
| 作者 | 单位 | | 盛明科 | 湘潭大学公共管理学院，湖南湘潭４１１１０５ |
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| 中文摘要: |
| 教育公平是教育的本源性价值，是根源于人的基本权利之上的内在本质性规定。教育基本公共服务均等化，内在地包含着受教育权的平等化、教育资源配置的均衡化、教育发展成果共享化、教育公共产品的优质化等诉求。科学分析基本公共服务均等化价值诉求下教育公共服务统筹发展的基本维度，从教育统筹目标、统筹层次、统筹内容、统筹产品等方面界定省级政府教育统筹发展的政策重点，提出公共服务均等化视域下省级政府教育统筹发展的实现机制，包括准确研判机制、科学决策机制、纵深推进机制以及现代化治理机制，有助于省级政府教育统筹发展绩效水平的提升、教育基本公共服务的均等化。 |
| 英文摘要: |
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