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| “他者”影响下的教师身份认同论析① |
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| DOI： |
| 中文关键词: 身份认同；教师；身份建构 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 高尚德 | 湖南科技大学教育学院，湖南湘潭４１１２０１ |
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| 中文摘要: |
| 从教师视角出发，分析教师身份认同中学生、家长、大众等“他者”因素影响方式，并基于教师身份内化过程中认知、情感和信念变化的特点，认为教师应从拓宽视野、正确回应“他者”期待和超越自身等方面形成恰当的身份认同策略。 |
| 英文摘要: |
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