|
| 高校教师指导大学生社会调研的模式与路径 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 社会调研；教学改革；实践教学 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
| 作者 | 单位 | | 张军莲，蔡高强 | 湘潭大学商学院，湖南湘潭４１１１０５ |
|
| 摘要点击次数: 1345 |
| 全文下载次数: 1202 |
| 中文摘要: |
| 当前，大学生开展社会调研作为高等学校实践教学的基本内容，有利于扩展教学空间、创新教学方法、提升学生的职业能力以及增强学生的社会责任感。在现有的教学条件下，高校教师可指导大学生开展课题研究型社会调研、专项教学型社会调研和社会热点型社会调研，针对这三种模式的调研特点，分别设计切实可行的调研方案，指导学生进行具体调研，并对完成的社会调研进行全程评估、学生收益评估和社会效果评估，以期改进和完善社会调研活动。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
