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| 论“思想道德修养与法律基础”实践教学的“三足鼎立”模式 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 理论教学实践化;实践教学分类化;整体实践机制化 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| “思想道德修养与法律基础”实践教学是有效完成课程教学目标的重要环节.本文着重从理论教学实践化、实践教学分类化、总体实践机制化三个层次探讨了“思想道德修养与法律基础”实践教学的“三足鼎立”模式,为“思想道德修养与法律基础”一体化实践教学体系的构建指明了路径 |
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