大学生生活在群体环境中，其行为主要受到个人层面、学校层面和社会层面等影响。从影响大学生群体的内外因素出发，与大学生在群体效应下的行为反应构建了结构方程模型（SEM）。该模型所得出的系数显示：群体效应对大学生形成负面的群体事件与正面的群体绩效都有促进作用，其作用系数分别为0.80、0.68，且大学生群体事件的内外因之间也存在正相关关系。研究表明：可以通过对大学生自身、高校、社会的合理调节，促进群体事件转换为群体绩效。