近年来，家长教育焦虑成为学界关注的重点问题。学界对家长教育焦虑这一问题的学术探索成就主要体现在以不同学科和视角界定了家长教育焦虑的内涵与表征方面，阐明了家长教育焦虑对家庭、家长、子女以及教育生态的不利影响，从家长认知与行为的非理性、教育制度与政策执行的偏差、社会环境的消极影响、学校教育的矛盾四个方面分析了家长教育焦虑的成因，以教育制度与政策优化、学校教育的改进、家长观念与行为调整、社会环境的系统治理为基本思路提出了教育焦虑的消解路径。同时，当前这一问题的研究在理论高度、研究视域、实证研究质量等方面仍有不足，后续的研究需要提升理论高度、开拓研究视域、优化实证研究。