中华优秀传统文化启蒙教育能促进幼儿道德品质和价值观念的塑造，为幼儿奠定深厚的文化认同和文化自信根基。二十四节气是中华民族千年来的智慧结晶，蕴含着丰富的文化内涵和启蒙教育价值。以二十四节气为时序骨架，整合传统节日、故事传说、诗歌童谣、传统技艺四类文化载体，以生活关联度、精神承载度、体验可行性为内容筛选原则，依托节气感知、载体体验、文化理解、行为表达四个教育活动实施阶段，以及生活渗透、主题活动、环境创设三类场域，构建二十四节气中华优秀传统文化启蒙教育内容体系，可为更好地在学前教育阶段开展中华优秀传统文化启蒙教育提供参考。