在课程思政全面推进的背景下，如何将其与社会工作专业教育有机融合成为重要课题。社会工作者以“助人自助”为宗旨，“社会工作实务”课程思政的开展路径应以道德认同的提升为核心。旨在从学理和实践的角度探讨道德认同的提升路径，构建促动道德知、情、意、行的教学实践框架，包括：通过引入道德榜样的助人精神和实践关切促进道德认知；通过语言影射、平等态度和责任担当等营造道德氛围以促进道德情感；以选择追求道德理想、他人关怀和实事求是促进道德意志；以锚定道德特征线索和卷入道德话语表达等方式促进行动。通过促进道德认知、道德情感、道德意志与道德行为等多举措并进的教学路径，能够有效实现提升道德认同的社工专业课程思政目标。