生成式人工智能叙事中的英雄精神传播风险及应对策略
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全国教育科学规划课题(BIA250154)


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    生成式人工智能的快速发展正深刻改变着叙事实践与传播格局。算法驱动的内容生成与分发机制打破了传统英雄叙事的稳定结构,呈现出碎片化、娱乐化、去中心化等倾向,易导致意义消散、价值异化与权威弱化,对英雄精神教育造成系统性冲击。数字化与智能化语境下,作为民族精神的重要形态,英雄精神亟须实现传播方式创新与价值表达转化,以保持在青年群体中的解释力与感召力。为应对挑战,须从素养筑基、价值锚定与生态治理三方面协同推进:在素养层面,培养青年的批判性叙事能力,提升其对生成内容的辨识能力与重构能力;在价值层面,推动价值导向嵌入算法逻辑与平台流程,构建可核查、可追溯的技术支撑体系;在生态层面,推动多元主体协同,完善优质供给、分层治理和动态评估与反馈的闭环机制。唯有实现价值理性与技术理性的协调统一,英雄精神教育才能在人工智能时代实现守正创新,重建公共叙事的权威与共识,进而为增强主流价值认同、推进民族复兴伟业持续提供精神动力。

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刘雨阳.生成式人工智能叙事中的英雄精神传播风险及应对策略[J].当代教育理论与实践,2025,(6):124-130

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  • 在线发布日期: 2026-01-22